「思晴想後」--- <放輕地上進>
近日，香港發生多名學生跳樓自殺事件，牽涉的除了是教育制度及家庭問題外，也似乎關乎整個社會的氣氛。對於大問題，我相信自己「未夠班」表達意見，但卻想跟大家分享自己成長的點滴。
我在中學時期成績一向都是僅僅合格，更就讀於band3的中學。相對於那些名校生而言，即使稱我為「廢」也尚算恰當。或許，我的家人不怎樣關心我的學業（應該是不希望給我太大壓力），而我成績的確很差，所以就專注時間在我有興趣的事物上。既然我不是讀書材料，就不要浪費時間吧！
於是，我就投入拍攝班，也投入藝術發展，期望能「行行出狀元」。對了！即使不是狀元，做個探花也不錯吧！
不論我想做什麼事，我的家人也對我有信心及支持，而不會給那些悔氣說話：
「你咁做只會浪費很多時間。」
「你無咁嘅能力就唔好去做啦。」
「算啦，你都唔得做黎做乜？」
反而，雖然算不上太窩心，但總有家人的鼓勵：
「喔，好呀。鍾意就去做啦！」
「唔好令屋企人擔心就得喇。」
原本，我在中學的時候被某些老師認為是壞學生。可是，初中三年的我，卻意外地入讀了精英班（對！就是band3學校的精英班）。那時候，身邊都有很多同學是新來港人士，或者是從小在國內成長，他們的普通話都很精準。但我自小只會睇TVB的「至net小人類」及之後的卡通片，普通話真是很少會接觸。
當年，學校很著重普通話朗誦比賽。而且，參加的人大多數都是精英班的同學。記得中三那年的普通話老師，對著班名單逐個問會否參與。
「2號，陳同學。妳會否參加普通話集誦比賽？」
「可以。」
相信大家都知道學校是以姓氏排名學號的。我這位「必然的1號」卻連被問的機會也沒有，就被淘汰了。周邊的同學當然也看得出端倪，取笑我被瞬間淘汰的事實。
我看似沒有介意，還刻意跟他們陪笑，成為了別人的娛樂。
到了今天，我的普通話也毫不標準，但至少能與人溝通交流。一起當sales的同事們也會說：「Jessie，普通話的交給你吧！」
我的成績也不出眾。但今時今日的我，應該並非（那些曾看低我的人）預期般「廢」。至於他們去了那，我也不太清楚了。
Band3學生要讀上大學尤如登天，還要給班房內的老師折磨，大概也能想像當中的難受吧！但這樣對我來說，卻為我打了一支強心針！那個時候，我就暗暗地發誓：「絕對不能被這些人看低！」
成績差，不要緊，有夥上進心就夠了。至於普通話，我懂你娘的！
（每星期寫兩篇文，不求高深，只求kai得認真。）
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